Pembahasan Soal PPPK 2021 Guru SD

 

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Berikut admin akan membagikan soal-soal PPPK 2021 Guru SD (Tes Kemampuan Teknis Guru/Pedagogik:

1.  Kemampuan bahasa anak mulai berkembang, pemikiran masih belum dapat berfikir       
     abstrak, dan  kemampuan persepsi waktu dan masih terbatas merupakan
      perkembangan anak pada tahap . . .

     A. Tahap sensorimotorik

     B. Tahap Praoperasional

     C. Tahap Operasional konkrit

     D. Tahap Operasional konkrit

JAWABAN : B

PEMBAHASAN : Tahap Pra-Operasional Piaget (preoperational stage), yang berlangsung dari usia 2 hingga 7, merupakan tahap kedua menurut Piaget. Dalam tahap ini, anak-anak mulai merepresentasikan dunia dengan menggunakan kata-kata, bayangan, dan gambar. . . .Kemampuan ini  secara cepat dapat memperluas mental anak.

2. Seorang anak dengan kemampuan menggunakan kata secara efektif baik lisan (pendongeng, orator, penerjemah, dsb), maupun tertulis/tulisan (sastrawan, penulis skenario drama/film, fonologi atau bunyi bahasa, semantik atau makna bahasa, dimensi pragmatik atau penggunaan praktis bahasa) menurut Howard Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan....

    A. Kecerdasan Bahasa (linguistic)

    B. Kecerdasan Logika Matematika (logic-mathematical)

    C. Kecerdasan Ruang (spatial)

    D. Kecerdasan Gerak Tubuh

JAWABAN : A

 PEMBAHASAN : Sangat Jelas

3. Untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik, seorang pendidik dapat melakukan . . .

A. Pengayaan materi pelajaran

B. Refleksi

C. Latar belakang peserta didik

D. Tes Awal (pre-tes)

JAWABAN : D

PEMBAHASAN : Sangat Jelas

4. Dalam mengidentifikasi kasus kesulitan belajar dapat dilakukan dengan metode criterion referenced. Yang bukan merupakan tahap metode criterion referenced adalah...

A. Menetapkan angkat nilai kualitatif minimal yang dapat diterima, misalnya 5,0 atau 6,0

B. Membandingkan prestasi dari setiap siswa dengan angka nilai batas lulus tersebut

C. Menganalisis kemampuan peserta didik

D. Menghimpun siswa yang diduga mengalami kesulitan belajar

JAWABAN : C

PEMBAHASAN : Sangat Jelas

5. Dalam kompetensi pedagogik guru menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus . . .

A. Melaksanakan proses pembelajaran sesuai jadwal

B. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang 
      mendidik  secara  kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.

C. Menggunakan strategi pembelajaran

D. Hanya menggunakan teknik pembelajaran.

JAWABAN  : B

PEMBAHASAN : Sangat Jelas

6. Salah satu unsur strategi pembelajaran adalah Mengidentifikasi dan menetapkan spesifikasi dan kualifikasi hasil (out put) dan sasaran (target) yang harus dicapai, dengan mempertimbangkan aspirasi dan selera masyarakat yang memerlukannya. (Newman dan Logan (Abin Syamsuddin Makmun, 2003) penerapan dari unsur strategi di atas dalam konteks pembelajaran adalah . . .

A. Menetapkan spesifikasi dan kualifikasi tujuan pembelajaran yakni perubahan profil 
     perilaku dan pribadi peserta didik

B. Mempertimbangkan dan memilih sistem pendekatan pembelajaran yang dipandang paling 
     efektif

C. Mempertimbangkan dan menetapkan langkah-langkah atau prosedur, metode dan teknik 
     pembelajaran.

D. Menetapkan norma-norma dan batas minumum ukuran keberhasilan atau kriteria dan
      ukuran baku keberhasilan.

JAWABAN : A

PEMBAHASAN : -

7. Yang ditekankan di dalam strategi pembelajaran interaktif adalah . . . 

A. Membangun inisiatif individu, kemandirianm dan peningkatan diri

B. Diskusi dan sharing diantara peserta didik

C. Pembelajaran didominasi arahan dari guru

D. Proses penyampaian materi secara verbal

JAWABAN : B

PEMBAHASAN : -

8. Pada kurikulum 2013, penyusunan kurikulum dimulai dengan menetapkan SKL berdasarkan kesiapan siswa, tujuan pendidikan nasional, dan kebutuhan. Setelah kompetensi ditetapkan kemudian ditentukan kurikulumnya yang terdiri dari kerangka dasar kurikulum dan struktur kurikulum. Ada beberapa faktor yang harus dikembangkan antara lain . . . 

A. Tantangan internal dan Eksternal

B. Responsibility

C. Reinforced

D. Enriched

JAWABAN : A

PEMBAHASAN : -

9. Kurikulum 2013, proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik, artinya yaitu . . .

A. Kurikulum harus mengandung hal-hal baru sehingga dapat membantu siswa untuk dapat
     mengembangkan setiap potensi yang dimilikinya.

B. Menyeleksi nilai dan budaya, mana yang perlu dipertahankan, dan mana yang harus dimiliki oleh siswa

C. Pembelajaran yang mendorong siswa lebih mampu dalam mengamati, menanya, mengumpulkan Informasi, mengasosiasi/menalar, dan mengomunikasikan

D. Mengembangkan Kompetensi Dasar berdasar pada prinsip akumulatif, saling memperkuat
     (reinforced) dan memperkaya (enriched) antar mata pelajaran

JAWABAN : C

PEMBAHASAN : -

10. Pengembangan kurikulum pemangku kepentingan (sttka dilakukan dengan melibatkan pemangku (stakeholders) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan, termasuk di dalamnya kehidupan kemasyarakatan, dunia usaha/industri dan duniat kerja. Pernyataan tersebut diatas sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum :

A. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

B. Relevan dengan kebutuhan kehidupan

C. Menyeluruh dan berkesinambungan

D. Beragam dan terpadu

JAWABAN : C

PEMBAHASAN : -

Bagikan Artikel ini